精益六西格瑪綠帶
【時(shí)間地點(diǎn)】 2021年8月26-28日 廣州
【培訓(xùn)講師】熊鼎偉
【參加對象】中層干部,、工程、技術(shù)專家,、品質(zhì)管理人員及其他改善團(tuán)隊(duì)人員,。
【參加費(fèi)用】￥5880元/人 （含資料費(fèi)、午餐費(fèi),、專家演講費(fèi)）,；住宿統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理；
【協(xié)辦單位】深圳市捷埃梯精益管理咨詢有限公司（baixiuyaodian.cn)
【聯(lián)系電話】0755-29792060 值班手機(jī)18927421595肖小姐 E-mail:
[email protected]
【在線 QQ 】1363016389
【溫馨提示】本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),，歡迎來電預(yù)約
【培訓(xùn)關(guān)鍵詞】精益六西格瑪培訓(xùn)
精益六西格瑪綠帶(捷埃梯咨詢)課程介紹：
課程背景：
本課程重點(diǎn)解決六西格瑪如何在企業(yè)落地應(yīng)用的難題,，為此課程特做如下設(shè)計(jì)：
1、學(xué)習(xí)一段,，落實(shí)一段的分階段上課方式
第一次課程：學(xué)習(xí)---定義,、測量階段的內(nèi)容
落實(shí)---項(xiàng)目選擇、項(xiàng)目計(jì)劃書編制,、數(shù)據(jù)收集計(jì)劃制訂,、測量系統(tǒng)分析,、過
程能力分析,、Minitab基礎(chǔ)應(yīng)用。
第二次課程：學(xué)習(xí)---分析,、改進(jìn),、控制內(nèi)容
落實(shí)---應(yīng)用假設(shè)檢驗(yàn)工具，深化MINITAB的應(yīng)用,，有效分析數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
設(shè)計(jì),、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析（通過課堂仿真練習(xí)落實(shí)）
每個階段的上課時(shí)間相隔1個月左右，每次課程結(jié)束后布置課后作業(yè),，確保學(xué)員有足夠的
時(shí)間結(jié)合公司實(shí)際問題,。
2、以實(shí)務(wù)操作為重點(diǎn)的授課方式
時(shí)間分配：理論講解50%,、實(shí)務(wù)操作50%
3,、以結(jié)合公司實(shí)際案例的課后落地方式
鼓勵學(xué)員以公司的實(shí)際問題，在老師的指導(dǎo)下完成如下作業(yè)（如是不帶公司的具體項(xiàng)目,，
老師另外布置強(qiáng)化理解應(yīng)用的作業(yè)）：
1,、定義階段：六西格瑪項(xiàng)目選擇
2、測量階段：數(shù)據(jù)收集計(jì)劃制訂,、測量系統(tǒng)分析計(jì)劃制訂,、過程能力分析
3、分析階段：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析
4,、改進(jìn)階段：實(shí)驗(yàn)計(jì)劃制訂
5,、控制階段：控制計(jì)劃制訂
培訓(xùn)目標(biāo)：
1、 正確理解DMAIC解決問題的邏輯,，學(xué)會DMAIC各階段解決問題的流程,；
2、 理解并掌握六西格瑪各階段問題分析的分析工具,，如：六西格瑪項(xiàng)目選擇,、正態(tài)分析、數(shù)據(jù)收集計(jì)劃制訂、測量系統(tǒng)分析,、過程能力分析,、假設(shè)檢定與置信區(qū)間、相關(guān)回歸,、DOE,、統(tǒng)計(jì)過程控制；
3,、 以Minitab為平臺,，掌握統(tǒng)計(jì)軟件的基本用法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握應(yīng)用Minitab進(jìn)行測量系統(tǒng)分析,、假設(shè)檢驗(yàn),、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及統(tǒng)計(jì)過程分析等；
4,、 能應(yīng)用DMAIC方法,，結(jié)合統(tǒng)計(jì)分析工具獨(dú)立完成六西格瑪綠帶項(xiàng)目。
課程大綱：
01 定義,、測量階段課程內(nèi)容
1,、六西格瑪愿景展望
◇ 什么是六西格瑪
◇ 六西格瑪?shù)年P(guān)注焦點(diǎn)
◇ 六西格瑪項(xiàng)目的底線
◇ 六西格瑪突破性改進(jìn)
◇ DMAIC或DMADV
◇ 六西格瑪?shù)慕M織
2、六西格瑪項(xiàng)目流程介紹
3,、基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)原理與正態(tài)分布
◇ 數(shù)據(jù)分布與統(tǒng)計(jì)分析
◇ 正態(tài)分布及其原理
◇ 標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)與Z值
※ 作業(yè)與項(xiàng)目進(jìn)度：
◇ 標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)轉(zhuǎn)換練習(xí)
◇ Z值與不良率分析練習(xí)
4,、Minitab應(yīng)用
◇ Minitab基礎(chǔ)應(yīng)用
◇ Minitab表格數(shù)據(jù)處理
◇ Minitab基本圖形制作分析
5、定義階段實(shí)務(wù)
◇ 定義階段的主要工作
◇ 定義階段的主要工具
◇ 綠帶項(xiàng)目的選擇要點(diǎn)
◇ 項(xiàng)目CTQ與項(xiàng)目Y
◇ 定義項(xiàng)目的五個要素
◇ 以標(biāo)桿或短期能力確定目標(biāo)
◇ 如何制訂項(xiàng)目計(jì)劃書
◇ 繪制高級流程圖
6,、定義階段總結(jié),、布置課后作業(yè)
7、測量階段實(shí)務(wù)
◇ 測量階段的六個步驟
◇ 確定項(xiàng)目Y
◇ 項(xiàng)目Y的性能指標(biāo)
8,、數(shù)據(jù)收集計(jì)劃制訂
◇ 長期能力與短期能力
◇ 四區(qū)塊定位
◇ 合理的子組
◇ 制訂數(shù)據(jù)收集計(jì)劃
9,、計(jì)量型測量系統(tǒng)分析
◇ 測量系統(tǒng)分析的步驟
◇ 一般計(jì)量型測量系統(tǒng)分析
◇ GRR與NDC值接收準(zhǔn)則
◇ Minitab測量系統(tǒng)分析
◇ 破壞性測量系統(tǒng)分析
10、計(jì)數(shù)型測量系統(tǒng)分析
◇ 計(jì)數(shù)型測量系統(tǒng)分析的步驟
◇ Minitab測量系統(tǒng)分析
※ 作業(yè)與項(xiàng)目進(jìn)度：
◇ 確定你的項(xiàng)目Y
◇ 組間因素與組內(nèi)因素列表
◇ 制訂數(shù)據(jù)收集計(jì)劃
◇ Minitab測量系統(tǒng)分析
◇ 制訂測量系統(tǒng)分析計(jì)劃
11,、連續(xù)數(shù)據(jù)過程能力分析
◇ 數(shù)據(jù)的正態(tài)性檢驗(yàn)
◇ 數(shù)據(jù)正態(tài)轉(zhuǎn)換
◇ Minitab過程能力分析
12,、離散數(shù)據(jù)過程能力分析
◇ DPU、TOP,、DPO
◇ 缺陷類型過程能力分析
◇ YFT,、YRT、YNA
◇ 合格率型過程能力分析
◇ Minitab過程能力分析
13,、測量階段總結(jié),、布置課后作業(yè)
※ 作業(yè)與項(xiàng)目進(jìn)度：
◇ 數(shù)據(jù)正態(tài)檢驗(yàn)與正態(tài)轉(zhuǎn)換練習(xí)
◇ 連續(xù)數(shù)據(jù)過程能力分析
◇ DPU、TOP,、DPO課堂練習(xí)
◇ 缺陷型項(xiàng)目Y過程能力分析
◇ 合格率型項(xiàng)目Y過程能力分析
02 分析階段課程內(nèi)容
? 上一次課后作業(yè)講解,、小測驗(yàn)
1、分析階段概述
◇ 分析的四個步驟
◇ 數(shù)據(jù)分析路線圖
2、正態(tài)分布與置信區(qū)間
3,、假設(shè)檢驗(yàn)基本原理
◇ 假設(shè)檢驗(yàn)的九個步驟
◇ 檢驗(yàn)的二種風(fēng)險(xiǎn)
◇ 原假設(shè)與對立假設(shè)
4,、單樣本T檢驗(yàn)
◇ 單樣本檢驗(yàn)的實(shí)際意義
◇ Minitab單樣本T檢驗(yàn)
5、2T檢驗(yàn)
◇ 雙本檢驗(yàn)的實(shí)際意義
◇ Minitab雙樣本T檢驗(yàn)
※ 作業(yè)與項(xiàng)目進(jìn)度：
◇ T分布置信區(qū)間計(jì)算
6,、成對T檢驗(yàn)
◇ 成對檢驗(yàn)的實(shí)際意義
◇ Minitab成對T檢驗(yàn)
7,、單方差檢驗(yàn)
◇ 單方差檢驗(yàn)的實(shí)際意義
◇ Minitab單方差檢驗(yàn)
8、雙方差檢驗(yàn)
◇ 雙方差檢驗(yàn)的實(shí)際意義
◇ Minitab雙方差檢驗(yàn)
9,、P檢驗(yàn)
◇ P檢驗(yàn)的實(shí)際意義
◇ Minitab P檢驗(yàn)
※ 作業(yè)與項(xiàng)目進(jìn)度：
◇ Minitab單樣本T檢驗(yàn)練習(xí)
◇ Minitab雙樣本T檢驗(yàn)練習(xí)
◇ T檢驗(yàn)仿真練習(xí)
03 改進(jìn)與控制階段課程內(nèi)容
? 分析階段作業(yè)講解,、小測驗(yàn)
1、改進(jìn)階段的二個大步驟
◇ 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
◇ 找出關(guān)鍵因子
2,、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)概述
◇ 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的三個階段
◇ 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的九個步驟
3,、一般因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
◇ 單因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
◇ 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分解
◇ 因子顯著性分析
◇ 最適參數(shù)區(qū)間的評價(jià)準(zhǔn)則
◇ 雙因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
※ 作業(yè)與項(xiàng)目進(jìn)度：
◇ 一般因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)練習(xí)
4、水平因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
◇ 雙因子2水平實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
◇ 角點(diǎn)仿行
◇ 主效應(yīng)圖分析
◇ 交互作業(yè)圖分析
◇ 立方體圖分析
◇ 因子顯著性分析
5,、全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
◇ 全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
◇ 實(shí)驗(yàn)的重復(fù)與反復(fù)
◇ 重復(fù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理
◇ 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)平均值分析
◇ 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差分析
◇ 選擇最適的參數(shù)組合
◇ 實(shí)驗(yàn)因子的三種類型
※ 作業(yè)與項(xiàng)目進(jìn)度：
◇ 雙因子2水平實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)練習(xí)
◇ 主效應(yīng)圖,、交互作用圖,、立方體圖分析練習(xí)
◇ Minitab全因設(shè)計(jì)練習(xí)
6,、部分因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
◇ 什么是部分析因
◇ 直交配列表
◇ 部分析的分辨率
◇ 合并誤差項(xiàng)的方法
◇ 回歸方程優(yōu)化的原則
◇ 殘差診斷
◇ 響應(yīng)優(yōu)化器的應(yīng)用
◇ 最佳響應(yīng)預(yù)測
※ 作業(yè)與項(xiàng)目進(jìn)度：
◇ Minitab回歸方程優(yōu)化練習(xí)
◇ Minitab響應(yīng)優(yōu)化練習(xí)
◇ Minitab殘差診斷練習(xí)
7、控制階段三步驟
◇ 建立控制計(jì)劃
◇ 項(xiàng)目文檔整理
◇ 機(jī)會轉(zhuǎn)化與持續(xù)監(jiān)控
8,、統(tǒng)計(jì)過程控制
◇ 過程變異控制原理
◇ 過程解析與過程控制
◇ Xbar-R控制圖的制作
◇ Xbar-R控制圖的判讀
◇ P控制圖的制作方法
9,、文檔整理與分享
※ 作業(yè)與項(xiàng)目進(jìn)度：
◇ Minitab Xbar-R 控制圖制作練習(xí)
◇ Minitab P 控制圖制作練習(xí)
Minitab Xbar-R 仿真判讀練習(xí)
講師介紹：熊老師——實(shí)戰(zhàn)生產(chǎn)管理專家
品質(zhì)管理專家 六西格瑪黑帶
美國品質(zhì)協(xié)會（ASQ）會員
美國品質(zhì)協(xié)會注冊品質(zhì)工程師
珠三角品質(zhì)論壇召集人之一
中華總裁培訓(xùn)網(wǎng)特聘金牌顧問師
清華大學(xué)深圳研究院培訓(xùn)中心高級講師
個人簡歷：
深圳富士康 生產(chǎn)總監(jiān)
東莞喬日電器 品管總監(jiān)
新奧五金制品有限公司 副總經(jīng)理
臺灣先鋒企業(yè)管理咨詢公司 企輔部經(jīng)理、六西格瑪主導(dǎo)講師,、高級咨詢師
授課風(fēng)格：
實(shí)戰(zhàn)+互動：
原自制造業(yè)的實(shí)際案例,，貼近實(shí)戰(zhàn)的課堂練習(xí)、小組討論,、學(xué)員發(fā)表,、講師點(diǎn)評，符合成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)的互動教學(xué)方式,。
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