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【時間地點(diǎn)】2021年08月27-28日 廣州
【參加對象】生產(chǎn)主管、車間主任,、現(xiàn)場班組長,、領(lǐng)班、拉長
【參加費(fèi)用】￥3680元/人 （含授課費(fèi),、證書費(fèi),、資料費(fèi)、午餐費(fèi),、茶點(diǎn)費(fèi),、會務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)）
【會務(wù)組織】深圳捷埃梯精益管理咨詢有限公司（baixiuyaodian.cn)
【溫馨提示】本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),，歡迎來電預(yù)約,！0755-29792060
培訓(xùn)目標(biāo)：
 ◇ 明確一線主管的管理職責(zé)與角色定位，樹立正確的管理意識與心態(tài)觀念
 ◇ 了解現(xiàn)場一線管理的整體框架,，掌握現(xiàn)場日常管理的重點(diǎn)方法
 ◇ 學(xué)習(xí)工作教導(dǎo)與輔導(dǎo)員工的技巧,，提高員工技能，提升執(zhí)行力
 ◇ 學(xué)習(xí)情境管理的精髓,，針對性的解決員工“不愿意做”,、“不開心”的問題

 ◇ 掌握溝通、表揚(yáng),、反饋及激勵下屬的技巧,，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力

課程背景：
    一線管理者承擔(dān)著現(xiàn)場管理和制造過程控制的重任，必須有效的管理現(xiàn)場的進(jìn)度,、質(zhì)量,、成本、人員等要素,，還要協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場的各種問題,。尤其是人員管理工作，隨著80,、90后員工的大量加入,，這項(xiàng)工作也越來越受到現(xiàn)場管理人員的重視。
    然而,，隨著訂單交貨期日益縮短,、品種變化大、新品種不斷上線……現(xiàn)場管理者往往面臨很多困惑,。作為現(xiàn)場管理者,，您是否經(jīng)常被以下問題弄得焦頭爛額：
 ◇ 員工很嬌氣，不好管,，管嚴(yán)了抱怨,，管松了任務(wù)完不成
 ◇ 同樣的事故總是重復(fù)發(fā)生,，再三教導(dǎo)也沒有用
 ◇ 工人流動性大，剛成熟又離辭了,，現(xiàn)場總是在救火
 ◇ 布置下去的工作總是得不到很好的執(zhí)行,，與自己的期望有差距
 ◇ 團(tuán)隊(duì)士氣不高，激發(fā)不起現(xiàn)場人員的工作熱情
 ◇ 團(tuán)隊(duì)凝聚力不強(qiáng),，缺乏有效溝通
 ◇ 自己忙得像“驢”一樣,，仍然不斷有問題產(chǎn)生……
    如何搭建起現(xiàn)場管理者的“黃金屋”？
    如何打造起一支鋼鐵般基層隊(duì)伍,，提升現(xiàn)場團(tuán)隊(duì)的凝聚力,，激發(fā)基層員工的工作熱情，有力推動現(xiàn)場各項(xiàng)核心指標(biāo)的完成,？
    作為國內(nèi)最早推出基層管理培訓(xùn)的顧問公司,，我們總結(jié)出一套實(shí)用而有效的基層管理者培養(yǎng)系統(tǒng)，課程《TWI一線主管管理技能提升》將告訴基層管理者一套系統(tǒng)而實(shí)用的現(xiàn)場管理方法,。
    課堂引用案例全部來自于真實(shí)的生產(chǎn)現(xiàn)場,，再配以錄像和動畫教學(xué)，寓教于樂,，學(xué)以致用,！

課程大綱：
第一單元 課程導(dǎo)入
 ◇ 現(xiàn)場管理的現(xiàn)狀和特點(diǎn)
 ◇ 現(xiàn)場管理的發(fā)展趨勢
 ◇ 現(xiàn)場管理者職業(yè)規(guī)劃的自身定位
 ◇ 學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組
第二單元 現(xiàn)場管理者的意識與角色定位
 ◇ 案例討論：忙碌的小馬
 ◇ 什么是管理,？
 ◇ 管理自行車
 ◇ 管理的五大職能
 ◇ 現(xiàn)場管理者的角色：家長,、警察、消防員還是教練,？
 ◇ 案例討論：為何老張失去了威信,？
 ◇ 管理者影響力塑造　
--管理者如何承擔(dān)責(zé)任？
--管理者如何使用職位權(quán)利,？
學(xué)員討論：如何讓員工心服口服,？
練習(xí)：現(xiàn)場管理者的12個行動指南
討論：失敗與成功的現(xiàn)場管理者
第三單元 現(xiàn)場的日常管理
 ◇ 什么是現(xiàn)場：現(xiàn)場與管理、現(xiàn)場為什么重要,？
 ◇ 現(xiàn)場管理者的一天
 ◇ 現(xiàn)場管理的六大指標(biāo)
--現(xiàn)場設(shè)備管理
--現(xiàn)場人員管理
--現(xiàn)場成本意識
--現(xiàn)場品質(zhì)管理
--現(xiàn)場安全管理
--現(xiàn)場作業(yè)管理
 ◇ 現(xiàn)場管理者的情境管理
--情境領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)場管理中的應(yīng)用
--下屬的成熟度與現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
測試：你屬于哪種風(fēng)格的管理者,？
案例討論： 針對這樣的員工應(yīng)該采用怎樣的管理方式？
 ◇ 針對8090后員工如何實(shí)施管理,？
漫畫練習(xí)：員工心目中一流的現(xiàn)場管理者
案例討論：困惑的JACKY
第四單元 現(xiàn)場的工作教導(dǎo)與執(zhí)行力
 ◇ 現(xiàn)場經(jīng)常出現(xiàn)的問題
 ◇ 簡單問題的分析方法訓(xùn)練
 ◇ 復(fù)雜問題的分析方法訓(xùn)練
 ◇ 何時需要進(jìn)行員工教導(dǎo)
 ◇ 如何確保教導(dǎo)成果
 ◇ 工作教導(dǎo)容易出現(xiàn)的問題
 ◇ 工作教導(dǎo)的四階段法
現(xiàn)場演練：工作教導(dǎo)實(shí)踐
第五單元  現(xiàn)場的溝通與激勵
 ◇ 為什么要溝通,？
 ◇ 了解性格
 ◇ 針對不同性格的員工如何進(jìn)行溝通？
 ◇ 溝通EARS四步曲
角色扮演：這樣的問題如何進(jìn)行溝通,？
 ◇ 反饋的BEST技巧
角色扮演： 這樣的問題如何進(jìn)行反饋,？
情景演練：這樣的情景怎么溝通？
第六單元 現(xiàn)場的人際關(guān)系管理
 ◇ 良好人際關(guān)系的基本原則
 ◇ 沖突問題的來源
 ◇ 表揚(yáng)下屬六步曲,？
角色扮演：表揚(yáng)下屬的誤區(qū)
 ◇ 人際問題的基本流程
案例討論：李明的問題
案例討論：如何處理員工這樣的異議,？
第七單元 總結(jié)回顧
 ◇ 學(xué)員問題解答,，學(xué)員行動計劃
 ◇ 課程效果評價,，培訓(xùn)證書發(fā)放

講師介紹：劉老師
教育及資格認(rèn)證
 ◇ 現(xiàn)場改善,、質(zhì)量改善咨詢師、培訓(xùn)師,；
 ◇ 南昌大學(xué) 產(chǎn)品質(zhì)量工程專業(yè),；
 ◇ 六西格瑪黑帶；
講師經(jīng)歷及專長：
 ◇ 劉老師曾任職深圳信維通信,，擔(dān)任品質(zhì)&制造經(jīng)理,。在工作期間，企業(yè)獲三星審核A級,；實(shí)現(xiàn)華為全年零投訴,；為集團(tuán)培養(yǎng)了一批生產(chǎn)主管；同時通過盤活閑置資產(chǎn),，為公司每年獲利30萬以上,；通過精益布局提高生產(chǎn)效率40%以上；并解決多件嚴(yán)重質(zhì)量產(chǎn)品問題（每件收益100萬以上/年）
 ◇ 曾任職某汽車用品制造企業(yè),，擔(dān)任副總經(jīng)理,，在職期間，使公司順利獲得TS16949認(rèn)證,；公司產(chǎn)值同比增加2倍,；采購總成本下降5%~10%；任職內(nèi)無安全事故發(fā)生
 ◇ 曾任職某科技股份公司,，擔(dān)任體系主管&QE,，任職期間，幫助企業(yè)一次性通過ISO9001及ISO14001體系認(rèn)證,；并帶領(lǐng)企業(yè)成功通過了Nokia, Samsung, Moto, Apple, Flextronic等500強(qiáng)企業(yè)的審核,；通過改善項(xiàng)目將電鍍不良黑白點(diǎn)不良率由9.6%下降到2.4%。
 ◇ 劉老師擁有10年以上現(xiàn)場質(zhì)量改善的項(xiàng)目輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),。擅長領(lǐng)域有：SAS-Shainin產(chǎn)品問題解決法,、SIX SIGMA相關(guān)工具應(yīng)用、質(zhì)量管理各大工具,；精益生產(chǎn),、TS16949體系運(yùn)作、5大手冊,、TRIZ創(chuàng)新工具……
部分培訓(xùn)客戶及部分項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：
 ◇ 劉老師曾服務(wù)過的眾多知名企業(yè),，其中有：東軟醫(yī)療、嘉林藥業(yè),、長興化學(xué),、久益環(huán)球,、采埃孚富奧底盤、漢拿世特科,、英納法汽車,、江天重工、神鋼,、新偉祥,、普天單向器、中芯國際,、遼寧奧美,、馬瑞利、天易幕墻,、史丹利,、精英制膜、中糧金帝,、福耀客車玻璃,、岱摩斯變速器、櫻泰汽車飾件,、天士力,、綠北洋皮革、國際交換系統(tǒng),、索尼愛立信,、艾默生雅達(dá)電子、通用半導(dǎo)體,、樂庭電線,、依利安達(dá)電子、TCLAV事業(yè)部,、樂金華奧斯,、深南電路、麥克維爾空調(diào),、圣戈班,、諾維信、諾和諾德,、拜耳化學(xué),、銘基食品、艾貝服飾,。
 ◇ 劉老師主導(dǎo)了聽音不良改善的項(xiàng)目,，某聽音產(chǎn)品不良不穩(wěn)定，不良率波動20%-50%,，通過系統(tǒng)解決問題路徑改善,，不良率降至5%以內(nèi)
 ◇ 主導(dǎo)了RF不良改善項(xiàng)目,，某產(chǎn)品RF不良，高頻與低頻不良,，不良率約10%,，通過系統(tǒng)解決問題路徑法改善，不良率降至0.2%
 ◇ 主導(dǎo)了產(chǎn)品性能搖擺測試不通過的項(xiàng)目,，2010年3月生產(chǎn)TLD3350產(chǎn)品時,，發(fā)現(xiàn)在搖擺10-20次 時上座會從彈簧中搖出，通過系統(tǒng)解決問題路徑改關(guān),，不良比率為10%左右;最終改善到無此不良現(xiàn)象。
    主導(dǎo)了降低電鍍黑白點(diǎn)不良率的項(xiàng)目,，QCC(開發(fā)工具)項(xiàng)目鍍膜部2005年12月平均良率85.2% ,，鍍膜部2006年1月上半月平均良率84.6% ，鍍膜部2006年1月上半月黑白點(diǎn)占總不良率15.4%中的5.76%; 最終項(xiàng)目改善后平均良率達(dá)93%,。