——量化指標(biāo)承諾效果
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業(yè)務(wù)咨詢0755-29792060
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【培訓(xùn)時(shí)間】02月24-25日
【上課地點(diǎn)】廣州
【主辦單位】深圳市捷埃精益管理咨詢有限公司
【參加對(duì)象】運(yùn)營經(jīng)理,、高級(jí)生產(chǎn)經(jīng)理,、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管,、培訓(xùn)經(jīng)理,、HR培訓(xùn)主管、企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,。
【培訓(xùn)費(fèi)用】￥3980元/人(包括培訓(xùn)、培訓(xùn)教材,、兩天午餐,、以及上下午茶點(diǎn)等) 特價(jià)，不打折
【咨詢電話】0755-29792060
課程背景：
本課程為版權(quán)課程,，版權(quán)登記號(hào)為：國作登字-2012-L-00078037
本課程已榮獲培訓(xùn)雜志社舉辦評(píng)選的“2011中國企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)百佳精品課程”,！
強(qiáng)將固然重要，精兵尤不可少??！對(duì)于制造業(yè)而言，一線員工是企業(yè)發(fā)展的“基石”,，是沖鋒陷陣在企業(yè)安全生產(chǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量前線的士兵,。日本豐田汽車公司的“精益生產(chǎn)方式”、海爾的“T模式”都是因?yàn)樽⒅貙?duì)基層員工的培養(yǎng),，有著完善的基層員工崗位培訓(xùn)體系,，從而創(chuàng)造出世界領(lǐng)先的勞動(dòng)生產(chǎn)率和核心競爭力。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢下,，一線員工離職率高,，變動(dòng)大成了普遍現(xiàn)象。企業(yè)有沒有有效而完備的崗位培訓(xùn)體系,，將決定了基層員工的整體素質(zhì),，決定企業(yè)的應(yīng)變力和生產(chǎn)線的穩(wěn)定性，然而我們調(diào)研過的絕大部分企業(yè)卻普遍沒有完備有效的崗位培訓(xùn)體系,，常常面臨以下的問題：
崗位培訓(xùn)工作耗費(fèi)了大量時(shí)間,、精力卻事倍功半，出現(xiàn)問題后基層主管常抱怨“培訓(xùn)不到位”,；
培訓(xùn)周期長,，效率低,，員工離職了新人還沒有培訓(xùn)出來；
師傅帶徒弟,，員工操作一人一個(gè)樣,；
員工接受培訓(xùn)缺乏主動(dòng)性，不愿意學(xué)習(xí)更多崗位技能,；
生產(chǎn)線需要的崗位培訓(xùn)很多,，每個(gè)崗位培訓(xùn)都想抓，但主管精力有限,；
剛剛培訓(xùn)過的員工又出問題了,；
多能工培養(yǎng)不夠用，員工請(qǐng)假時(shí)主管不能自如安排替補(bǔ)崗操作,；
主管在安排哪些屬下進(jìn)行那些崗位培訓(xùn)時(shí)感到無從下手……
本次課程不僅僅是一個(gè)課程,，更是一套完備實(shí)用的解決方案：如何進(jìn)行崗位分級(jí)、如何建立一線員工的激勵(lì)體系,、如何搭建完善的培訓(xùn)體系都將在課程中找到答案,！
培訓(xùn)目標(biāo)：
2 了解現(xiàn)代制造業(yè)生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系發(fā)展前沿
2 從系統(tǒng)的角度掌握專業(yè)的生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系
2 深刻領(lǐng)悟生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系的六大模塊
2 能夠作為Team leader推動(dòng)工廠內(nèi)生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系的建立
課程大綱：
現(xiàn)代制造業(yè)生產(chǎn)管理體系發(fā)展前沿
w 制造業(yè)面臨的主要挑戰(zhàn)
w 現(xiàn)代制造業(yè)的培訓(xùn)發(fā)展概況
w 認(rèn)知培訓(xùn)的投資回報(bào)關(guān)系
w 建立制造業(yè)生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系的意識(shí)
認(rèn)識(shí)我們的員工
w 認(rèn)識(shí)員工與企業(yè)的培訓(xùn)需求
w 企業(yè)對(duì)員工的三級(jí)培訓(xùn)
w 員工離職率與培訓(xùn)系統(tǒng)的關(guān)系
w 員工勝任能力模型（G-KASH Model）
制造業(yè)員工培訓(xùn)體系的六大模塊
w 員工的崗位工作內(nèi)容的劃分
w 培訓(xùn)教材的編寫
w 如何進(jìn)行崗位等級(jí)的劃分
w 100%的上崗認(rèn)證
w 員工培訓(xùn)檔案的建立
w 培訓(xùn)矩陣的編制與更新
員工培訓(xùn)體系建立過程中的技巧
w 認(rèn)識(shí)不同人的不同學(xué)習(xí)傾向
w 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的設(shè)定方法
w 高效能的技能教育訓(xùn)練
w OJT培訓(xùn)過程中不同角色的不同作用
w 指導(dǎo)工作的方法：OJT培訓(xùn)六步法
制造業(yè)員工培訓(xùn)體系建立
w 組建推進(jìn)生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系的團(tuán)隊(duì)
w 培訓(xùn)項(xiàng)目的進(jìn)度管制
w 定期的查核與調(diào)整
w 體系建立過程中的激勵(lì)
行動(dòng)計(jì)劃書
w 編寫行動(dòng)計(jì)劃書的方法
w 行動(dòng)計(jì)劃書的編寫
講師介紹：莫老師：
教育及資格認(rèn)證：
工廠運(yùn)營首席顧問、精益六西格瑪黑帶大師（MBB）,、在工廠運(yùn)營管理體系的構(gòu)建和精益六西格瑪改善有著深厚的理論功底和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),。
講師經(jīng)歷及專長：
莫老師曾任職德爾福派克及某知名EMS企業(yè)，長期在知名企業(yè)從事工廠運(yùn)營管理,、生產(chǎn)管理及過程改進(jìn)工作,，擁有十年以上美資、港資企業(yè)運(yùn)營管理,、生產(chǎn)管理,、質(zhì)量管理及過程改進(jìn)的工作經(jīng)歷。
莫老師特別擅于為輔導(dǎo)企業(yè)推進(jìn)現(xiàn)場5S項(xiàng)目實(shí)施與目視管理,、生產(chǎn)員工崗位培訓(xùn)體系建立,、工廠KPI量化考核體系的搭建與執(zhí)行、工廠持續(xù)改善體系的推進(jìn),、生產(chǎn)員工激勵(lì)體系的建立與執(zhí)行,、TPM、標(biāo)準(zhǔn)化流程作業(yè)等領(lǐng)域,，善于為企業(yè)搭建持續(xù)改善體系,。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
莫老師曾為眾多企業(yè)提供過咨詢輔導(dǎo)服務(wù)，其中包括：上海貝爾阿爾卡特,，東莞聯(lián)茂電子,、海爾特種冰箱，合肥海爾冰箱,，海爾中一冰箱,，貴州海爾冰箱,，重慶海爾冰箱，重慶海爾洗衣機(jī),、杭州大和熱磁,，天津勤美達(dá)、西安航天發(fā)動(dòng)機(jī)廠,，西安西羅航空部件,、蘇州強(qiáng)生醫(yī)療器械，蘇州惠氏制藥有限公司 ,、浙江中煙寧波制造部,、佛山歐神諾陶瓷，景德鎮(zhèn)特地陶瓷,，唐山隆達(dá)骨質(zhì)瓷,、南方軸承，中國質(zhì)量認(rèn)證中心,，東莞司林菲,，廣州卡爾蔡司，深圳艾默生,，廣州白木汽車配件等公司
莫老師培訓(xùn)語言生動(dòng)，能將復(fù)雜的技術(shù)道理講解得很簡單,，善于在授課中結(jié)合項(xiàng)目輔導(dǎo)方面的實(shí)際案例,，使學(xué)員能夠充分把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)際成果。
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